26
Avril
Fête du jour 100
Par EQUIPE ENSEIGNANTE • Publié le 26/04/2019
Par EQUIPE ENSEIGNANTE • Publié le 26/04/2019
Cette année encore, nous avons fêté le jour 100, autrement dit le 100ème jour de classe depuis la rentrée de septembre. Cette année, c'était le vendredi 5 avril.
Depuis la rentrée, nous avons compté les jours de classe, ce qui nous a permis de comprendre les unités, les dizaines, les groupements par 10.
Chaque jour (même après le jour 100, pour continuer), nous mettons une paille dans un gobelet et lorsque nous avons 10 pailles, nous fabriquons une dizaine. Et avec 10 dizaines...nous arrivons à 100 ! Nous apprenons aussi à décomposer les nombres en écriture additive. Exemples : 86 = 8d + 6 u ou 86 = 80 + 6 / 100 = 1 c + 0 d + 0 u, etc.
Pour faire de ce jour 100 une date importante, un événement, nous avons réalisé des défis en classe : trouver 100 noms de personnages issus d'histoires, de contes, de bandes dessinées et réaliser un "tableau" à partir de 100 formes géométriques.
En famille, nous avons aussi fait des collections de 100, en cherchant les différents groupements possible (par 5, par 10, par 20...). Nous avons eu beaucoup d'idées différentes et nous avons exposé nos collections dans la cour de l'école. Nous sommes fiers de nous !
Voici des photos pour se souvenir de notre travail.
Nous remercions la maman de Siméon qui nous a offert un bon goûter pour ce jour 100.
Les élèves de CP-CE1 de Mme Mercey
Depuis la rentrée, nous avons compté les jours de classe, ce qui nous a permis de comprendre les unités, les dizaines, les groupements par 10.
Chaque jour (même après le jour 100, pour continuer), nous mettons une paille dans un gobelet et lorsque nous avons 10 pailles, nous fabriquons une dizaine. Et avec 10 dizaines...nous arrivons à 100 ! Nous apprenons aussi à décomposer les nombres en écriture additive. Exemples : 86 = 8d + 6 u ou 86 = 80 + 6 / 100 = 1 c + 0 d + 0 u, etc.
Pour faire de ce jour 100 une date importante, un événement, nous avons réalisé des défis en classe : trouver 100 noms de personnages issus d'histoires, de contes, de bandes dessinées et réaliser un "tableau" à partir de 100 formes géométriques.
En famille, nous avons aussi fait des collections de 100, en cherchant les différents groupements possible (par 5, par 10, par 20...). Nous avons eu beaucoup d'idées différentes et nous avons exposé nos collections dans la cour de l'école. Nous sommes fiers de nous !
Voici des photos pour se souvenir de notre travail.
Nous remercions la maman de Siméon qui nous a offert un bon goûter pour ce jour 100.
Les élèves de CP-CE1 de Mme Mercey
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